教育領(lǐng)域?qū)嵭蠭SO9000認(rèn)證,ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證ISO9000認(rèn)證

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教育領(lǐng)域?qū)嵤㊣SO9000族標(biāo)準(zhǔn)，要樹立新的教育服務(wù)觀、產(chǎn)品觀和質(zhì)量觀。教育行為是教育工作者向社會、家庭或社會個體提供用于提高或改善人的智力素質(zhì)和思想觀念素養(yǎng)的非實物社會成果，它與演員、醫(yī)生、導(dǎo)游、售貨員一樣，提供的是服務(wù)消費(fèi)品，它是以教師的備課、講授、輔導(dǎo)、測評、批改作業(yè)等一系列循環(huán)工作為典型內(nèi)容的教育服務(wù)，教育服務(wù)是教育勞動者向社會或個體提供教育機(jī)會的復(fù)雜勞動，教育服務(wù)是教育部門的產(chǎn)品，教育服務(wù)消費(fèi)品的生產(chǎn)者是教育工作者，其消費(fèi)者是受教育者。

　　ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，在國內(nèi)外已有成功的范例。如大連海事大學(xué)已通過ISO9001認(rèn)證，深圳海麗達(dá)幼教中心已通過ISO9002認(rèn)證，香港羅桂祥中學(xué)也已通過ISO9002認(rèn)證。美國賓西法尼亞州蘭開斯特學(xué)區(qū)的19所公立學(xué)校1998年秋按照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)檢驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)邦政府教育部撥款80萬美元用于資助該學(xué)區(qū)進(jìn)行這一改革試驗。

教育領(lǐng)域?qū)嵤㊣SO9000族標(biāo)準(zhǔn)，首先要實現(xiàn)觀念上的轉(zhuǎn)變，牢固樹立教育服務(wù)觀念，明確定位學(xué)校就是向社會和受教育者(包括家長)提供教育服務(wù)消費(fèi)品。其次，按照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)建立完整的、文件化的學(xué)校質(zhì)量體系，包括學(xué)校的辦學(xué)方針(目標(biāo))和學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)、教育教學(xué)過程的控制、預(yù)防和糾正措施、質(zhì)量記錄和教職員工的培訓(xùn)等確定下來，并不斷在實施中完善。第三，實施ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，要堅持質(zhì)量管理的全面性、全員性和全程性，使質(zhì)量意識成為每個教職員工自覺的行為。尤其要使每位員工了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，熟悉自己的崗位職責(zé)和工作程序。

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中企認(rèn)證咨詢網(wǎng)積累了豐富的國際質(zhì)量認(rèn)證工作經(jīng)驗，各項業(yè)務(wù)均成果卓著。始終以服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提升人民生活品質(zhì)為己任，依托產(chǎn)品認(rèn)證(包括服務(wù)認(rèn)證、自愿性認(rèn)證)、管理體系認(rèn)證和認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，著力開展節(jié)能。在積極促進(jìn)國際貿(mào)易，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，保護(hù)消費(fèi)者安全健康，構(gòu)建社會誠信體系，參與"兩型"社會建設(shè)等方面做出了積極貢獻(xiàn)。同時，自身獲得了跨越式發(fā)展，已成為業(yè)務(wù)門類全、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)廣、工作手段新、技術(shù)力量強(qiáng)、人員素質(zhì)高的一流認(rèn)證機(jī)構(gòu)，可以方便快捷地為世界各地的客戶提供高效、優(yōu)質(zhì)的"一站式"服務(wù)。中企認(rèn)證咨詢網(wǎng)秉承"和諧、進(jìn)取、責(zé)任"的理念，正在朝著建立社會公信力高，有較強(qiáng)創(chuàng)新能力、市場競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力，向業(yè)界有較高知名度的國際型認(rèn)證機(jī)構(gòu)的目標(biāo)努力前行，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、雄厚的技術(shù)力量、先進(jìn)的管理水平保障了中企認(rèn)證咨詢網(wǎng)業(yè)務(wù)的順利開展，為順利實現(xiàn)中企認(rèn)證咨詢網(wǎng)的質(zhì)量目標(biāo)、為認(rèn)證機(jī)構(gòu)的品牌提供了有力保障。

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